A avaliação educacional é um dos pontos mais desafiadores do processo ensino-aprendizagem. Na educação a distância (EaD), a avaliação precisa ainda enfrentar outros desafios, devido às características peculiares dessa modalidade tais como perfil do público-alvo. Nesse trabalho, são comparados os instrumentos de avaliação utilizados na educação a distância com os empregados na educação presencial. Observou-se que alguns dos instrumentos utilizados em EaD são inovadores, entretanto ainda é significativa a presença dos instrumentos tradicionais como provas e listas de exercícios.
Grande parte dos participantes da pesquisa acredita que a avaliação na EaD contribui para o aprendizado significativo dos estudantes e que a obrigatoriedade da avaliação presencial prevista na lei brasileira (Decreto 5622/2005) contribui para dar maior credibilidade ao curso.
Palavras-chave: educação a distância, avaliação da aprendizagem, instrumentos de avaliação.
retirado do site: http://www.abed.org.br/congresso2010/cd/152010155747.pdf
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